A través de este blog pretendo que compartamos experiencias educativas y deportivas.

viernes, 15 de junio de 2018

LA PSEUDO-FELICIDAD DE INSTAGRAM

Resultado de imagen de instagramLos adolescentes y pre adolescentes necesitan reproducir modelos de adultos para su transición a la vida adulta. Pero los adultos no necesitan hacer acciones de adolescentes o preadolescentes para no perder el niño/a que llevan dentro.

Creo que estamos en un momento donde se han invertido los roles, por eso vemos a adolescentes reproduciendo acciones de adultos y lo más curioso, a adultos haciendo cosas de adolescentes.
¿Se ha invertido los roles? ¿qué estamos haciendo?

Este post está basado en la red social de instagram, que está siendo la red bisagra entre las dos generaciones, ya que es una red usada por niños, adolescentes, padres, madres, etc...

Se me hace común ver en instagram publicadas fotos de padres y  madres de adolescentes, más propias de niños que de adultos. Incluso, los padres compitiendo por tener más me gustas,  e incluso creo que empieza a "excitarles"  tener cada vez más seguidores.

Sobre todo estas publicaciones se centran en ver cómo la gente muestra sus maravillosas vidas, lo que comen, lo que se regalan, lo enamorados que están, la vida tan feliz que tiene,  lo bien que les queda determinada camisa, disfrutando de la noche, etc... y yo me pregunto ¿Cuánto de verdad hay en instagram?, ¿es real esa pseudo- felicidad?

Si los niños tienden a reproducir modelos de  adultos y sobre todo de sus padres, ¿qué modelo estamos transmitiendo a nuestros hijos? ¿qué pensarán en unos años nuestros hijos de nosotros? ¿creemos que instagram es la eterna juventud? . 

No estoy para nada en contra de esta red social, al revés, es la que más utilizo @andresparis  pero me cuestiono si quizá estamos creando niños artificiales más que reales y auténticos.

En definitiva no se qué impacto tendrá esto, pero empiezo a cuestionarlo, por eso me apetece compartir con vosotros y me gustaría saber vuestra opinión. Participa

Muchas gracias


domingo, 13 de mayo de 2018

#5minutoscon Naza Aparicio

He hablado en #5minutocon Naza Aparicio sobre actividades extraescolares como un complemento muy importante de la formación de los niños y las niñas.

lunes, 23 de abril de 2018

#5minutoscon Marina Arias

He hablado en #5minutocon Marina Arias, autora del cuento infantil La Capa Mágica, sobre Literatura Infantil. Y es que lo importante en los niños es que lean y escuchen cuentos para mejorar su creatividad.

miércoles, 18 de abril de 2018

#5minutocon Maria Neira

He hablado en #5minutocon Maria Neira, coach nutricional, sobre un tema realmente interesante, controvertido y actual como es la nutrición infantil .

lunes, 12 de marzo de 2018

Cómo conseguir la confianza de tus hijos e hijas

En este vídeo para guiainfantil.com explico cómo ganarnos la confianza de los hijos y las hijas, porque la confianza no viene por ser de la misma familia, sino que hay que trabajarla y conseguirla. ¿Quieres saber cómo lograrlo?

martes, 20 de febrero de 2018

#5minutos con Ángela Arias

He hablado en #5minutocon Ángela Arias, experta en coaching educativo y directora de WeCoach Madrid. En entra entrevista Ángela deja muy claro que es Coaching educativo, cuál es su finalidad y que sentido tiene.

lunes, 5 de febrero de 2018

Resiliencia en niños

Una de las capacidades y/o actitudes de las personas que han empezado a tener más presencia en nuestra sociedad últimamente es la Resiliencia.


La resiliencia es la capacidad que tiene una persona o un grupo de recuperarse frente a la adversidad para seguir proyectando el futuro.

En ocasiones, las circunstancias difíciles o los traumas permiten desarrollar recursos que se encontraban latentes y que el individuo desconocía hasta el momento.
Deberíamos fomentar la resiliencia desde unas edades más tempranas para que nuestros hijos adquieran esta actitud lo antes posible.
Los niños ven los problemas como un muro infranqueable, y para los adultos pueden ser bastante simples o sencillos de resolver. Eso no significa que sean menos importantes. Debemos empatizar con el niño y ayudarles a variar su actitud antes los inconvenientes.

Os dejo 7 formas en las que puedes trabajar la resiliencia con los niños. Muchos las hacéis ya sin daros cuenta, son acciones muy sencillas que están incorporadas en nuestras vidas diarias, pero que, a veces, dejamos de prestar atención. Ahora las veras de otra forma.

  1. APRENDER A HACER AMIGOS NUEVOS
    El aislamiento promueve la inseguridad y el miedo. No contar con amigos puede ser un tema muy sensible, no hay que hacerle sentirse culpable, puede encerrarse más en sí mismo, y a la vez hay que animarle a que conozca personas nuevas, nuevos amigos de una forma continua.
  2. APRENDER A AYUDAR A LOS DEMAS
    Solidaridad y cooperación son valores fundamentales para el desarrollo emocional. Ayudar a los demás hace sentirse útil y valioso.
  3.  ESTABLECER Y MANTENER RUTINAS
    Proporciona a los niños sensación de seguridad y estabilidad.
  4.  APRENDER A CUIDARSE
    El niño debe ser responsable de su propio bienestar. Esto se aprende con la práctica, al principio estaremos vigilantes y dejaremos más autonomía en función de las mejoras. Es bueno inculcar la importancia del deporte, reírse, la higiene, la presencia personal, etc.
  5. APRENDER A DESCANSAR
    El descanso es tan importante como el trabajo. Es tan bueno que tenga sus pequeñas rutinas de trabajo y colaboración, como de descanso físico y mental. Para el día a día de nuestros pequeños es positivo que el cuerpo este descansado y la mente despejada.
  6. APRENDER A ESTABLECER OBJETIVOS
    Es realmente bueno que los niños aprendan a fijarse metas razonables en función de sus recursos y capacidades, que van a premiar su esfuerzo por conseguirlas dotándoles de mayor autoestima.
  7.  APRENDER A VER LAS DIFICULTADES COMO RETOS
    Para los niños cualquier inconveniente o incidencia puede convertirse en un gran problema. Ahí es cuando debemos actuar y transformarle el problema en algo más sencillo para que vea que se puede afrontar de otra forma y no se agobie.

La resiliencia se entrena, y si se hace en la infancia evita muchos problemas en esta etapa y en el futuro.

Post escrito por Daniel de Miguel, Director Dpto Técnico de IDRA Socioeducativo S.L.

miércoles, 31 de enero de 2018

Peques y tecnología

¿Cuántas veces escuchamos a diario que los móviles, tabletas, redes sociales, etc., no son adecuados para nuestros/as hijos/as en edades tempranas? ¿Realmente somos conscientes de la repercusión de un mal uso de la tecnología?



Parece un tema del que todos estamos al tanto, somos conscientes de las repercusiones que tiene, y solemos estar de acuerdo pero los resultados son bastante pasivos. Realmente hacemos muy poco por cambiar estas situaciones de sobreexposición de los niños a las pantallas. Es curioso que a los padres y madres nos de miedo dejar ir solos a nuestros/as hijos/as por la calle, jugar en el parque sin la supervisión de un adulto, y no nos dé el mismo miedo dejarles navegar por Internet a su antojo, o dejar que jugueteen con un móvil durante horas. El psicólogo Aric Sigman, calcula que los pequeños que nacen pasarán el equivalente a un año pegado a las pantallas antes de cumplir los siete años.

Hay que intentar darles alternativas de ocio saludable, actividades motivadoras, para que pasen el menor tiempo posible delante de un ordenador o móvil, y que cuando lo hagan esté supervisado por un adulto. La idea es que exista un balance entre actividades al aire libre y la tecnología.

La tecnología puede ser una herramienta muy útil si se utiliza en el lugar adecuado para ayudarles a aprender, y no todo el tiempo ni como reemplazo de otras cosas.

Beneficios de la tecnología:

  • Formar destrezas en los/as niños/as con dificultad de aprendizaje.
  • Actividades interactivas que pueden aportar positivamente en el proceso de aprendizaje.
  • Mejora de la atención, lectoescritura, memoria, cálculo mental… Muchas aplicaciones están creadas con el fin de estimular la educación de los niños y algunas parcelas concretas de su aprendizaje mediante juegos y cuentos.

Desventajas de la tecnología:

  • Crea dependencia si no hay un control, así como aislamiento, causando también que no experimenten con su entorno.
  • Muchos juegos pueden crear hiperactividad, estrés o ansiedad.
  • Pueden acceder a cualquier sitio web, si no existe una restricción de red.
  • Tienen un componente adictivo muy alto. Esto hace que se separen de su entorno, amigos y familia.
  • Alteraciones del sueño y generan conductas mas agresivas.
  • Provoca retraso en el desarrollo del niño.

No hay que prohibirles nada, las nuevas tecnologías están, estarán y nuestros/as hijos/as, tarde o temprano, se iniciarán a ellas, y serán un gran aliado para su aprendizaje. Lo importante es enseñarles un uso racional y responsable de estas herramientas.


Escrito por Ana de Nicolás, responsable del departamento pedagógico de IDRA Socioeducativo.